En las últimas cuatro décadas, el campo de las ciencias naturales en el GIMNASIO COLOMBIANO DEL SUR ha experimentado cambios y avances que han enriquecido la forma en que los estudiantes aprenden sobre el mundo que los rodea. Estos avances han sido impulsados por el desarrollo tecnológico, nuevas metodologías pedagógicas y una mayor comprensión del aprendizaje de los niños y jóvenes.
Uno de los cambios más notables ha sido la incorporación de la tecnología en el aula. Hoy en día, cada salón de clases cuenta con un computador lo cual facilita la comprensión de conceptos complejos en biología, física y química, además, en los últimos años las prácticas de laboratorio también han venido teniendo pequeños cambios; aunque, el objetivo sigue siendo el mismo: ofrecer a los estudiantes experiencias que fomenten su interés por la ciencia y el conocimiento, siempre en un marco de seguridad y responsabilidad.
Antes, en la enseñanza de Las Ciencias Naturales predominaba la teoría, basada en memorizar conceptos y realizar experimentos simples. Ahora, se fomenta un aprendizaje activo, donde los estudiantes participan en proyectos, investigaciones y experimentos más elaborados, promoviendo el pensamiento crítico y la resolución de problemas; además, se utilizan metodologías como el aprendizaje basado en proyectos y la investigación científica, que motivan a los alumnos a explorar y descubrir por sí mismos.
Hoy, los contenidos temáticos también han evolucionado los cuales incluyen aspectos como: el cambio climático, la biodiversidad, la sostenibilidad y la tecnología genética. Esto permite que los estudiantes comprendan mejor los desafíos del mundo moderno y su papel en la protección del medio ambiente y la salud global.
Además, en los últimos años, ha habido un fuerte impulso hacia la educación ambiental, promoviendo prácticas sostenibles y el respeto por la naturaleza. En nuestra institución ahora se integran actividades al aire libre, proyectos ecológicos y campañas de concientización para sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de cuidar nuestro planeta.
Un ejemplo de lo anterior es El Proyecto Ecológico y de Educación Ambiental (PRAE) proyecto que desde el aula de clase y desde la institución se vincula a la solución de la problemática ambiental particular de nuestra localidad o sector, permitiendo espacios comunes de reflexión, dicho espacio es llamado en nuestra institución comité ecológico; conformado por un grupo de estudiantes representantes de cada curso y los docentes del área de Ciencias Naturales.
Nuestro comité se reúne una vez al mes con el propósito de abordar problemáticas ambientales de nuestro territorio, por ejemplo, el uso correcto de las bolsas plásticas, el cuidado del agua en la institución y en los hogares, entre otros.
También se desarrolla el Plan para la Gestión de Riesgos Escolares (PGRE) el cual consiste en la planeación de acciones que deben efectuarse en caso de suceder un evento específico con el objetivo de preparar a la comunidad educativa para afrontar situaciones de desastre y/o emergencias.
Éstas acciones de prevención se han desarrollado por medio de simulacros de evacuación, fijación de puntos de encuentro en caso de algún siniestro, socialización de los mismos con la comunidad educativa, conformación de los planes de acción, los cuales corresponden a los procesos y procedimientos que desarrollan para responder ante un evento o incidente específico, teniendo en cuenta los recursos y los responsables; el colegio cuenta con brigadas de acción como: brigada de primeros auxilios, brigada contra incendios, brigada de información pública, brigada de evacuación y brigada de rescate.
Otro proceso por el cual ha pasado el área de Ciencias Naturales a lo largo de los 40 años de nuestra institución es basar las explicaciones de las clases en la filosofía o uso de métodos científicos rigurosos y finalmente diversas metodologías de enseñanza- aprendizaje usadas por los docentes de nuestra área lo cual ha permitido que los estudiantes comprendan los procesos biológicos, físicos y químicos que rigen nuestro entorno.
Así mismo, otro beneficio que se adquiere en el área de Ciencias Naturales es entender la calidad de vida del ser humano a partir del análisis de descubrimientos científicos como la medicina o la agricultura permitiendo una mejoría en su alimentación, salud y adecuación de éstas a la geografía colombiana.
Por consiguiente, nuestra institución aborda las Ciencias Naturales de acuerdo al PEI “Educación Integral con Calidad” prevaleciendo en aspectos como análisis, reflexión y participación activa en problemas medio ambientales; así como asumir acciones que aporten soluciones a estos problemas.
Docentes:
Licenciados: Elisabeth Rueda.
Flor Inelia Mancera Muñoz.
Oscar Manuel Díaz Urrego.
